Рубрика: psyho_pedagog

Закономерности и принципы обучения — Процесс обучения — Теория образования и обучения (дидактика) — Основы педагогики — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

2. Теория образования и обучения (дидактика) 2.3. Процесс обучения 2.3.2 Закономерности и принципы обучения Разносторонняя учебная деятельность, в процессе которой происходит овладение знаниями, умениями и навыками, развивается личность ученика (студента),…

Вопрос. Задачи — Рациональные формы освоения действительности — Познавательная деятельность личности — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

3. Познавательная деятельность личности 3.2. Рациональные формы освоения действительности Вопрос. Задачи 1. Объясните высказывание: «Память — это дорога из прошлого в будущее». 2. Какие недостатки имеют различные теории памяти? 3.…

Вопрос. Задача — Психологические основы деятельности человека — Личность в деятельности и общении — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

2. Личность в деятельности и общении 2.1. Психологические основы деятельности человека Вопрос. Задачи 1. В чем принципиальное отличие деятельности человека от сложных форм поведения животных? 2. Дайте характеристику взаимосвязей между…

Воля и волевые действия человека Воля — Эмоционально-волевая сфера личности — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

4. Эмоционально-волевая сфера личности 4.2. Воля Для достижения поставленной цели человек проявляет инициативу, напрягает свои умственные и физические силы, преодолевает трудности, сдерживает порывы и желания, которые не способствуют успешному достижению…

Основные виды деятельности — Психологические основы деятельности человека — Личность в деятельности и общении — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

2. Личность в деятельности и общении 2.1. Психологические основы деятельности человека 2.1.4 Основные виды деятельности Сознательная активность человека формируется и проявляется в деятельности, которая происходит в определенной системе отношений с…

Воображение — Рациональные формы освоения действительности — Познавательная деятельность личности — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

3. Познавательная деятельность личности 3.2. Рациональные формы освоения действительности 3.2.3 Воображение Взаимодействуя с окружающим миром, человек не только воспринимает, запоминает и осмысливает его, но и создает образы того, с чем…

Восприятия — Чувственные формы познания действительности — Познавательная деятельность личности — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

3. Познавательная деятельность личности 3.1. Чувственные формы познания действительности 3.1.3 Восприятия Знания об окружающем мире человек получает не только как информацию об отдельных свойствах предметов (запах, цвет, твердость), но и…

Краткий терминологический словарь — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

Абстрагирование (лат. abstractio — оттягиваю, отрываю) — разделение в сознании одних признаков от других, а также от объектов, которым они присущи. Абулія (гр. abulia — нерешительность) — психопатологический синдром, который…

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

Основы психологии   Психология как наука Предмет психологии  Становление психологии как науки  Рефлекторная природа психического  Психика и мозг  Психика и сознание    Вопрос. Задачи Основные направления, структура и методы психологии  Место психологии…

Задатки и способности — Способности — Психология индивидуальности — ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПОСОБИЕ

5. Психология индивидуальности 5.3. Способности 5.3.4 Задатки и способности Ребенок рождается на свет без психических свойств, а лишь с возможностью их приобретения. В процессе взаимодействия с окружающей природной и общественной…