МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

§13. Существительные первого склонения

102. Поработайте в парах. Сделайте звуковую запись представленных слов. Подчеркните конечный согласный основы существительных.

Елка, ребенок, площадь, студия, колодец, полка, чаща.

В зависимости от конечного согласного основы существительные первого склонения делятся на три группы: твердую, мягкую и смешанную.

К твердой группе принадлежат существительные, у которых основа заканчивается на твердый нешиплячий согласный: весна-а, крас-а, щук-а.

К мягкой группе относятся существительные с мягким конечным согласным основы:

Смешанная группа охватывает имена существительные, у которых основа заканчивается на твердый шипящий согласный: утесов-а, каш-а, пряж-а. Название этой группы указывает на то, что существительные с основой на шипящий имеют в некоторых падежах окончания твердой группы, в других — мягкой.

103. Запишите существительные первой отмены утри столбики по группам: а) твердая; б) мягкая; в) смешанная.

Стакан, горница, удача, берегиня, подруга, правда, ноша, масло, насмешка, обида, утес, синица, вражда, ливень, ограда, акация, нация, человек, баржа.

Если вы правильно выполнили задание, из вторых букв записанных слов сложится окончание пословицы: «Большому…».

104. Провідміняйте письменно в единственном числе существительные правда, колодец, почтальон, используя таблицу.

Окончания существительных первого склонения единственного числа

В дательном и местном падежах перед окончанием -и согласные [г], [к], [х] чередуются с [с], [ц], [с]: книга — книге, рука — руке, крыша — крыше.

В творительном падеже единственного числа существительные твердой группы имеют окончание -ой, а мягкой и смешанной -ей (-ею): человек — человеком, труд — трудом, масло — маслом, каша — кашей.

105. Поработайте в парах. Образуйте словосочетания из данных слов (с. 56), где существительные стояли бы в косвенных падежах.

Найти, на, дорогая, лежать, в, колыбель; не повезло, бедняга; рассказывать, тетка; позвонить, подруга; вычитать, в, книга; подарить, сестра; встретиться, на, кладка; искать, в, стреха.

106. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Существительные, в скобках, поставьте в творительном падеже.

1. (Ложь) мир обойдешь, да назад не вернешься. 2. Воду (масло) не погодиш (Род. творчество). 3. И до сих пор снит..ся: во (гора), между ивами и над (вода), білен..ка хаточка стоит (Т. Шевченко). 4. В море волна (волна) хлынет. 5. Хотела бы я (песня) стать в сюю минуту ясную (С тв. Леси Украинки). 6. Растет явор над (утес) (Д. Павлычко).

107. Провідміняйте письменно во множественном числе существительные правда, колодец, почтальон, используя таблицу.

Окончания существительных первого склонения множественного числа

В родительном падеже множественного числа большинство существительных первого склонения имеют нулевое окончание:

Несколько слов приобретают окончаний

В некоторых существительных в основу вставляются гласные [о],[е]: песни — песни семья [с’імйа] — семей, сосны — сосен, сосен. Возможные чередования [о], [е] с [и]: дорога — дорог, береза — берез.

108. Спишите предложения, ставя нужные знаки препинания. Существительные в скобках поставьте в родительном падеже множественного числа.

1. Трое (судьи) уже сидело на скамье, а возле них склонился над бумагами писарь (Б. Гринченко). 2. Степан прочитал несколько (статьи) а теперь размышлял над ними (В. Под могильный). 3. Созвездие (вишни) родила зрелая вить пышет в группе и потомство клубники (В. Ефимович). 4. Среди кучи (ивы) и между камышами раскинулся цыганский поселок где проживало несколько (семьи) (М. Коцюбинский).

109. Прочитайте текст, подберите к нему заголовок. Спишите, ставя даны в скобках существительные в нужном падеже.

Незаметно поступил вечер. Радостной (пожар) вспыхнул запад, бросил красную (полоса) на ланы. Будто под волшебным фонарем, на экране выросли рядами силуэты (копы), подобные зубчатых (колокольни). Едва шевелилось под ветерком еще не дожате за (граница) рожь. Живыми тенями в розовой (мгла) заметушились жнецы. Строгими (красокы) мальована их убогая одежда. Сi печалью и (усталость) вертатимуть они домой (За Сек. Васильченко).

110.1. Поработайте в парах. Переведите текст на украинском языке и запишите. Подчеркните существительные первого склонения, обозначьте их окончания.

Домашний любимец

Когда человек заводит домашнюю живность, вон принимали на себя немало забот. Связаны они с затратой сил и времени. Но главное в том, что необходимы специальные знания.

Заводите галочку, зверька или рыбок в том случае, если вы можете уделять им достаточно внимания. Узнайте особенности своего любимца. Только тогда вы найдете друга не на несколько дней или недель, а навсегда (Из календаря).

живность — живность

уделять — уделять

сатрата — расход

любимец — любимец

II. Дополните перевод письменным рассказом о своего домашнего любимца.

КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ

111. И. Прочитайте диалог за лицами.

УХОД ЗА ДОМАШНИМ ЛЮБИМЦЕМ

— Сегодня у меня счастливый день! Мы с папой идем покупать собаку! — сказал Петрусь.

— Вероятно, вы хотите купить щенка? — запитала Лена.

— Ну, это уж нет! Нам нужен большой и умный собака!

— …

II. Запишите продолжение диалога, в котором Аленка доказывает, что лучше покупать щенка, потому что будет возможность с детства его воспитывать. К тому же собаки очень привыкают к своему хозяину и тяжело переживают потерю или изменение его на другой. Петрусь соглашается с Олен кой и спрашивает, какого возраста должен быть щенок. Девочка отвечает, что лучший возраст — несколько месяцев.