СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ детей от
древнейших времен происходило в контексте жизни и потребностей семьи. На этой почве
и возникла народная педагогика, ведущими воспитательными средствами которой стали
поведение и поступки родителей,
родной (материнский) язык, труд, фольклор, семейно-бытовая
культура, народные обычаи и традиции, искусство, ремесла и промыслы, верования,
праздники, обряды, символы, детские игры и игрушки.