ТЕМА 3. МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ

Встреча 40. ПРОВЕРЬ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ: ЧТО ТЫ ЗНАЕШЬ О ПРИРОДЕ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ?

Цель: обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по разделу «Природа материков и океанов»; развивать память, мышление; воспитывать культуру оформления письменных работ.

Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

III. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

1. Игра «Угадай материк»

• Там странные растения,

Там міднії горы,

А река течет,

Широченная, как море. (Южная Америка)

• Все как чудо здесь воспринимаю я.

Необычная эта… (Австралия).

• На самом ли деле так, или может сон это?

Словно сказка, неповторимый удивительный мир.

Этот материк — любимица солнца

Где бывал замечательный доктор Айболит. (Африка)

• Открыт он был Случайно —

Тот мир, что называют Новым. (Северная Америка)

• В любую погоду

Все вокруг — из льда. (Антарктида)

2. Игра «Соберем чемодан для путешествия»

— На какой из материков нам нужно взять представлены вещи? (Зонт, валенки, самолет, бутылку с водой, панаму)

Во время ответов заполняется таблица на доске.

3. Игра «Отвечай быстро!»

• Я — самый большой материк, состоящий из двух частей. (Евразия)

• Я — материк, расположенный в восточном полушарии, мои берега омываются водами Индийского и Атлантического океанов. (Африка)

• Я — материк, на котором находится Южный полюс. (Антарктида)

• Я — небольшой самый сухой материк, расположенный в восточном полушарии. (Австралия)

4. Викторина

• Океан, который пересекает все меридианы на Земле. (Северный Ледовитый)

• Самая высокая гора в мире. (Эверест)

• Третий по величине материк. (Северная Америка)

• Крупнейший остров мира. (Гренландия)

• Самый сухой материк. (Австралия)

• Самая многоводная река мира. (Амазонка)

• Глубочайшее озеро мира. (Байкал)

• Самая длинная река мира. (Нил)

• Самый влажный материк. (Южная Америка)

• Крупнейшее озеро мира. (Каспийское море)

• Самый большой материк. (Евразия)

• Самый большой океан. (Тихий)

• Самый холодный океан. (Северный Ледовитый)

5. Физкультминутка

6. Работа по учебнику (с. 127)

Ученики работают по заданиям учебника.

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДА МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ»

1 вариант

I уровень

Дайте правильный ответ.

1. Какой материк омывается всеми океанами?

а) Австралия;

б) Евразия;

в) Южная Америка.

2. Какой материк состоит из двух частей?

а) Австралия;

б) Евразия;

в) Африка.

3. Какой материк находится в восточном полушарии?

а) Северная Америка;

б) Африка;

в) Австралия.

4. На каком материке нет рек?

а) Антарктида;

б) Австралия;

в) Южная Америка.

5. Сколько материков на планете Земля?

а) 5;

б) 4;

в) 6.

Ответьте «да» или «нет».

6. Большие пространства воды, покрывающие земную поверхность, называют океанами.

а) Да;

б) нет.

7. Мировой океан состоит из шести океанов,

а) да;

б) нет.

8. Большую часть Земли занимают материки,

а) Да;

б) нет.

II уровень

9. Подчеркните названия океанов.

Атлантический, Европа, Австралия, Тихий, Северный Ледовитый, Африка, Индийский.

10. Найдите ошибки. Запишите каждое предложение правильно.

Большую часть планеты Земля занимают материки.

Из всех материков всего населения в Австралии, меньше — в Европе.

11. Закончите предложения.

В Африке преобладают люди ______ расы. У африканцев ______ кожа и ______ кудрявые жесткие волосы.

(черной, белой, желтой, светлая, черная, светлое, черное)

12. Подчеркните «лишнее» слово.

Каждое государство имеет свои границы, название, материк, в столицу.

III уровень

13. Покажите стрелками, какие слова второго столбика отвечают каждому слову первого столбика.

Ель Австралия

Эвкалипт Северная Америка

Секвойя Евразия

14. Отметьте на карте полушарий материки.

1. Северная Америка.

2. Южная Америка.

3. Антарктида.

4. Евразия.

5. Африка.

6. Австралия.

2 вариант

И уровень

Дайте правильный ответ.

1. Какой материк омывается всеми океанами?

а) Евразия;

б) Северная Америка;

в) Антарктида.

2. Какой материк состоит из двух частей?

а) Северная Америка;

б) Евразия;

в) Южная Америка.

3. Какой материк находится в западном полушарии?

а) Северная Америка;

б) Африка;

в) Южная Америка;

4. На каком материке нет рек?

а) Евразия;

б) Северная Америка;

в) Антарктида.

5. Сколько материков на планете Земле?

а) 6;

б) 4;

в) 9.

Ответьте «да» или «нет».

6. Самый маленький океан — Тихий,

а) Да;

б) нет.

7. Самый большой океан — Северный Ледовитый,

а) Да;

б) нет.

8. Изображение частей глобуса на карте называется картой полушарий.

а) Да;

б) нет.

II уровень

9. Подчеркните названия материков.

Евразия, Австралия, Антарктида, Северный Ледовитый, Африка, Южная Америка, Северная Америка.

10. Найдите ошибки. Запишите каждое предложение правильно.

Большие пространства воды, покрывающие земную поверхность, называются материками.

Часть океана, которая углубляется в сушу, называется озером.

11. Закончите предложения.

В Европе преобладают люди ______ расы. У европейцев ______ кожа и мягкое не очень темные волосы.

(черной, белой, жовтоіі, света)

12. Подчеркните «лишнее» слово.

Символы государства — герб, флаг, расы, гимн.

III уровень

13. Покажите стрелками, какие слова второго столбика отвечают каждому слову первого столбика.

Белка Африка

Кенгуру Антарктида

Пингвин Евразия

14. Установите соответствие.

Оценивания

I уровень — 8 задач, рассчитанные на знание основных понятий, их понимание, простое отображение материала, на уровне узнаваемости и воспроизведения. Каждое задание оценивается 1 баллом.

II уровень — 4 задачи, требующие понимания, использования и применения знаний в стандартных ситуациях. Каждое задание оценивается в 2,5 балла.

III уровень — 2 задания, требующие творческого использования приобретенных знаний и позволяют выявить умения применять знания в нестандартных ситуациях. Каждое задание оценивается 3 баллами.

Максимальное количество баллов — 24.

Для оценивания нужно поделить сумму набранных учеником баллов на два.

V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ

— Со всеми задачами удалось справиться?